OBJETIVO EDUCATIVO PASTORAL
2011-2012
Conocer e imitar a Don Bosco para entregar nuestra vida generosamente en la misión salesiana de educar y evangelizar a los niños y jóvenes de nuestra casa.
En este proyecto os presentamos nuestra propuesta educativa, para este curso 2011-2012, que, como Comunidad Educativa Pastoral, queremos realizar, con una orientación y estilo salesianos. Para ello, proponemos una actitud pedagógica y evangelizadora que supone en el educador, el estar presente entre los jóvenes y ser amable y cercano a ellos, y se manifiesta en una acción que se basa en los siguientes principios:
• Confiar en la persona del joven y
• Animar, ofrecer y acompañar al educando en su proceso formativo.
1.-SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD
Desde hace tres Cursos estamos inmersos en un Sistema de Gestión de Calidad, que establece procedimientos y herramientas para conseguir una mejora continua.
Existe una planificación estratégica de la Calidad para desplegar la Política de Calidad aprobada por la Dirección cuyo funcionamiento es cíclico con carácter anual.
Etapa 1.- Una Revisión del Sistema de Gestión, Es una reflexión sobre la situación conseguida y es un Punto de partida para un nuevo curso
Etapa 2.- Programación de los objetivos de Calidad. Cada curso nos planteamos unos objetivos más concretos que respondan a la misión, visión y valores de nuestro Centro y al mismo tiempo, que respondan a las necesidades de mejora que se desprenden de la Revisión mencionada en la Etapa 1.
Etapa 3.- Seguimiento del Sistema de Calidad. El Sistema de Calidad establece unas herramientas que garantizan, la corrección o al menos el análisis de aquellas desviaciones de nuestras metas y de todo aquello que se aparte de lo proyectado en un principio: No conformidades, acciones correctivas y preventivas…y un sistema por el que se tiene en cuenta los deseos, necesidades y opiniones de las familias: encuestas de satisfacción y reclamaciones.
POLÍTICA DE CALIDAD
La política de calidad del Colegio Salesiano “Cristo Sacerdote”se ha establecido como la definición de la MISIÓN (razón de ser continuada del Centro), la VISIÓN (lugar estratégico que el Centro pretende alcanzar en el medio, largo plazo) y los VALORES (ideas, principios y puntos fuertes sobre los que el Centro se fundamenta para alcanzar la visión).
La definición actualizada de la Misión, Visión y Valores se concreta en:
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MISIÓN |
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La Congregación Salesiana en nuestras Comunidades Educativo-Pastorales ofrece un servicio educativo y evangelizador inspirado en las orientaciones de la Iglesia Católica, los valores del evangelio, y en el sistema educativo de Don Bosco, que expresa la voluntad decidida de comprometerse con la sociedad y, en especial, con las familias que eligen para sus hijos e hijas nuestra oferta educativa.
Esta oferta se fundamenta en una actitud de entrega a los jóvenes, especialmente los más desfavorecidos y necesitados, considerando la escuela como un espacio privilegiado de educación integral de la persona en todas sus dimensiones de acuerdo con una visión de la vida inspirada en el humanismo cristiano.
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VALORES |
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En nuestra Propuesta Educativa Salesiana adoptamos el Sistema Preventivo de Don Bosco y reconocemos que nuestra escuela:
1. Es popular, libre y abierta a todos los grupos sociales, y da preferencia a los más necesitados. 2. Cultiva un ambiente de familia que educa, de forma que nuestros destinatarios encuentran en ella “su propia casa”. 3. Sitúa al alumno como protagonista de toda la acción educativa: lo acoge como es, lo acompaña y lo ayuda a crecer hasta su maduración vocacional mediante múltiples propuestas educativo-pastorales, tanto en las horas lectivas como en otras actividades formativas en el tiempo libre. 4. Educa evangelizando y evangeliza educando, para un armónico desarrollo humano y cristiano. 5. Destaca la personalización de las relaciones educativas mediante la disponibilidad de los educadores para estar presentes entre los jóvenes, participando de su vida. 6. Da preferencia a estudios, especializaciones y programas, que responden a las exigencias del momento. 7. Favorece la participación corresponsable de todos los miembros de la CEP. 8. Facilita la relación con el entorno, poniendo a su disposición personas y locales, organizando servicios de promoción y actividades abiertas a todos. 9. Promueve la solidaridad con los más necesitados y la colaboración con otras entidades que contribuyen a lograr su derecho a una vida más digna. 10. Impulsa la implicación y el compromiso de los seglares en el carisma y la misión salesianos. 11. Asume la cultura de la calidad como herramienta de mejora continua de nuestras escuelas
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VISIÓN |
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La Inspectoría Salesiana con sus escuelas en los próximos años pretende avanzar hacia:
1. Cuidar al profesorado como agente fundamental en el proceso educativo, de forma especial en su selección y formación inicial y continua. 2. Acompañar y formar a los directivos de los colegios, corresponsables en el carisma y la misión salesianos. 3. Atender de manera personalizada al alumnado, especialmente a los más necesitados, con un adecuado plan de atención a la diversidad. 4. Favorecer en los procesos educativos la orientación vocacional, el compromiso creyente y solidario dentro de la sociedad. 5. Trabajar la mejora continua con adecuados análisis y toma de decisiones incorporados en los sistemas de gestión de las escuelas. 6. Ser líderes en las enseñanzas de Formación Profesional desde la identidad y fidelidad a la vocación y misión salesianas, preparando a los jóvenes para la vida y para el mundo del trabajo. 7. Formar a nuestro alumnado, dentro del marco competencial, reforzando las habilidades comunicativas en idiomas y en el uso de las TIC, como fuentes de conocimiento, capacitación y apertura al mundo. 8. Propiciar programas de formación y educación para los jóvenes que los ayuden en la maduración de los sentimientos, la afectividad y la sexualidad. 9. Potenciar la Pastoral Escolar como expresión del compromiso de evangelización de la Congregación Salesiana en la escuela. 10. Prestar especial atención a la cualificación del profesorado y a la organización del área de Enseñanza Religiosa Escolar.
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Aportamos, como valores a resaltar en nuestro Centro:
- La valoración de la dignidad de la persona
- La tolerancia a las diferencias.
- La colaboración con otros sistemas de atención familiar
OBJETIVOS DE CALIDAD DEL CURSO.
En este curso nos planteamos tres objetivos de Mejora:
1º.- Mejorar la coordinación entre tutores/as y profesoras de Integración, referido al Proceso de Atención a la Diversidad. (Infantil/Primaria)
2º.- Mejorar la Gestión Disciplinaria, a través de la mejor difusión de las medidas y procedimientos descritos en los documentos en vigor y la concreción de criterios en algunas etapas que se considere necesario. (Primaria/ESO)
3º.- Mejorar las actividades complementarias y las actividades relativas a las celebraciones a través de la creación de un banco de recursos. (Infantil y Primaria)
PROPUESTA EDUCATIVA.
LA ESCUELA, LUGAR DE EDUCACION
La escuela como lugar de educación se propone ayudar a las familias a promover:
- El pleno desarrollo de la personalidad de cada alumno.
- La progresiva autoestima y la capacidad de ser protagonistas y responsables del propio proceso educativo.
- La adquisición de hábitos intelectuales, técnicas de trabajo y conocimientos.
- La capacidad para el ejercicio de actividades profesionales.
- La formación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales de la persona.
- El desarrollo de actitudes que favorezcan la participación responsable en la vida social y cultural.
- El compromiso para la construcción de una sociedad en la que sea posible la paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos.
- El ejercicio del derecho a la educación y la acción educativa de la escuela ayudaran a los alumnos a conseguir su madurez personal, y a construir una sociedad más humana y un mundo más habitable.
LA ESCUELA SALESIANA ES ESCUELA CATOLICA.
La Iglesia católica asume el compromiso en el ámbito de la educación porque quiere cooperar con la sociedad al desarrollo integral de las personas desde el mensaje y los valores del Evangelio.
A través de su acción educativa la Escuela Católica trata de:
- Promover la formación integral de los alumnos de acuerdo con una concepción cristiana de la persona, de la vida y del mundo.
- Propone una síntesis entre la fe, cultura y vida.
- Crear un ambiente que favorezca el testimonio y la acción evangelizadora de los creyentes.
- Impartir la Enseñadaza Religiosa Escolar.
- Promover, entre quienes lo deseen y en un marco de libertad, itinerarios de educación en la fe.
- Orientar hacia la inserción y el compromiso en los movimientos y servicios eclesiales.
- Colaborar con otras fuerzas sociales comprometidas en la construcción de una sociedad mas humana y mas justa.
PRINCIPIOS Y CRITERIOS DE LA ESCUELA SALESIANA.
La escuela Salesiana tiene su raíz y se fundamenta en la experiencia educativa de don Bosco.
En dicha experiencia se inspiran los principios y criterios de actuación:
- Es popular, libre y abierta a todas las clases sociales dando preferencia a los más necesitados.
- Cultiva un ambienta de familia que educa.
- Coloca al alumno en el centro del proceso educativo.
- Destaca la personalización de la relación educativa mediante la presencia de los educadores en medio de los alumnos.
- Da preferencia a las necesidades de la zona.
- Favorece la participación corresponsable de todos los miembros de la Comunidad Educativa Pastoral.
- Facilita la relación con el entorno.
- Promueve la solidaridad con los más necesitados y la colaboración con otras entidades.
- Educa evangelizando y evangeliza educando.
La escuela salesiana actualiza la experiencia educativa de Don Bosco que sigue estando presente entre los jóvenes.
EL PROCESO EDUCATIVO EN NUESTRA ESCUELA
Consideramos la escuela como lugar privilegiado para la educación integral de la persona en todas sus dimensiones, conforme a la visión humana y cristiana de la vida. Por ello, la escuela ayuda a los alumnos y alumnas a:
- Descubrir y potenciar sus capacidades físicas, afectivas e intelectuales, asumiendo las propias cualidades y limitaciones.
- Desarrollar su sentido ético y trascendente sobre la humanidad, la vida, la historia y el mundo.
- Desarrollar su dimensión socio política, que da sentido y abre al compromiso con la comunidad humana en la que vive.
- Descubrir la vida como vocación, concretando el propio proyecto de vida como servicio en la sociedad y en la iglesia.
El proyecto educativo pastoral expresa la unidad orgánica y complementariedad de los diferentes objetivos, intenciones y acciones.
EL PROYECTO EDUCATIVO PASTORAL SALESIANO.
El Proyecto Educativo Pastoral Salesiano tiene como meta la promoción integral, humana y cristiana de los jóvenes:
Se caracteriza por las siguientes notas:
- El centro es la persona del joven visto en la totalidad de sus posibilidades de crecimiento humano hasta el encuentro con la persona de Jesucristo.
- Orienta y guía un proceso educativo en el que las diversas intervenciones, recursos y acciones se articulan al servicio del desarrollo gradual e integral del joven
- Señala los objetivos operativos, las estrategias y las líneas de acción mas adecuadas par que puedan hacerse presentes los valores de la Espiritualidad Juvenil Salesiana.
- Es un elemento constitutivo de la Comunidad Educativa Pastoral que es al mismo tiempo, sujeto y ámbito de la acción educativa – pastoral.
La realización del Proyecto Educativo Pastoral Salesiano exige la convergencia de intenciones y de convicciones por parte de todos los miembros de la Comunidad Educativa Pastoral.
LA COMUNIDAD EDUCATIVA PASTORAL (CEP)
Orientamos todos nuestros esfuerzos para formar una Comunidad Educativa – Pastoral que sea a la vez sujeto y ambiente de educación y evangelización.
Se define como:
- Comunidad: porque implica a todos los miembros, mediante la participación y el “clima de familia” en una vivencia de Iglesia.
- Educativa: porque ayuda a madurar las posibilidades de cada uno.
- Pastoral: porque ayuda a descubrir la presencia de Dios en la vida y acompaña a los jóvenes en su proceso de maduración en la fe.
Esta formada por:
- La Entidad Titular, Salesianos.
- Los alumnos y alumnas, centro de la acción educativa.
- El profesorado, acompañantes en el proceso de aprendizaje y de maduración personal de los jóvenes.
- El personal de Administración y Servicios, que junto con el resto de educadores lleva adelante el proyecto educativo a través de la coordinación y el trabajo conjunto.
- La familia primera responsable de la educación de los hijos.
- Otras personas, que desde distintos ámbitos sociales, culturales y laborales participan en la acción educativa del centro.
EL ESTILO EDUCATIVO PASTORAL SALESIANO
Nuestra escuela desarrolla su labor educativa con el espíritu y el método salesiano caracterizado por:
- El criterio preventivo, por el cual hacemos propuestas de experiencias positivas de vida, les ayudamos a superar situaciones y a vivir en plenitud sus aspiraciones.
- El ambiente educativo que se caracteriza por el protagonismo de los destinatarios, el espíritu de familia, la invitación a la creatividad, el clima de alegría y de fiesta.
- La relación educativa personal, que favorece el encuentro personal con cada alumno y que se traduce en capacidad de acogida y dialogo, confianza y simpatía hacia su mundo.
- La “presencia- asistencia” animadora de los educadores entre los jóvenes.
- La oferta de una experiencia de fe, que se caracteriza por el encuentro con Dios en la vida diaria, la celebración de la fe, los sacramentos, la devociones a María Auxiliadora, el sentido de Iglesia, y las propuestas de compromiso cristiano.
ALGUNOS ASPECTOS BASICOS DE NUESTRA ACCION ADUCATIVA
1.- Nuestra opción por la formación integral implica una concepción de la escuela que va más allá de los límites del horario lectivo. La oferta de una amplia gama de servicios y actividades convierte la Escuela Salesiana en un servicio a tiempo pleno.
2.- Nuestra Comunidad Educativa ayuda a sus destinatarios a encauzar positiva y críticamente su capacidad de comunicación e información.
3.- La educación que ofrecemos implica una metodología didáctica abierta y flexible, atenta a la diversidad, capaz de promover aprendizajes significativos y de integrar en cada momento los avances pedagógicos y tecnológicos.
4.- La participación en la elaboración, realización y revisión del Proyecto Educativo-Pastoral y en el sentido de corresponsabilidad reflejado en el Reglamento de Régimen Interior garantizan la adecuada coordinación de cuantos formamos la Comunidad Educativa.
5.-La gestión de calidad nos permite la evaluación y mejora continua de nuestra acción educativa dando respuesta a las exigencias de nuestra sociedad.
DIMENSIONES DE LA ACCIÓN EDUCATIVO-PASTORAL:
DIMENSION EDUCATIVO PASTORAL
“Estimular y seguir un proceso de educación que libere las posibilidades creadoras de la persona y favorezca su inserción critica en la cultura y en la sociedad”
Objetivos específicos:
• Potenciar la formación de todos los miembros de la comunidad educativa.
• Establecer los procesos de `programación, diseño, coordinación y evaluación de las diferentes áreas, departamentos y elementos organizativos del centro.
• Fomentar el enriquecimiento de los aspectos culturales en nuestro centro, a trabes de los recursos del propio centro, de las programaciones y de los recursos del entrono.
• Desarrollar los procesos de orientación, acción tutorías y atención a la diversidad.
• Desarrollar actitudes y normas de comportamiento básicas para la buena convivencia y la creación del ambiente escuela como espacio de paz.
• Implicarse en los procesos de calidad y mejora de la escuela.
Líneas de acción:
• Elaboración del plan de formación de todo el profesorado, prestando especial atención a la identidad cristiana y salesiana.
• Elaboración de propuestas formativas para padres y madres, y para el alumnado: reuniones generales de padres, reuniones de delegados, conexión con el AMPA.
• Puesta en marcha de los diferentes departamentos para la mejora y profundización de todas las áreas y materias impartidas.
• Participación en actividades culturales organizadas por el propio centro: semana cultual, fomento de la lectura, Día de Andalucía, festividad de don Bosco, Fiesta de Mª Auxiliadora, Fiesta de la Comunidad Educativa.
• Puesta en marcha del Plan de Orientación y acción tutorías en cada uno de los niveles.
• Participación activa en los planes de mejora y calidad.
• Establecimiento de prioridades para la mejora de la imagen de centro: mejora de al atención, mejora de la difusión y del uso de los cauces de comunicación existentes, incorporación y uso de las nuevas tecnologías.
• Medra de la eficacia de nuestra acción educativa promoviendo una formación en valores humanos, cristianos y salesianos tal y como Don Bosco hacia con sus alumnos: Cultivo en torno a la persona de un clima y ambiente educativo de acogida cordial, impregnado de serenidad, vitalidad y esfuerzo, que ofrezca valores y sugiera actitudes.
• Creando oportunidades para las iniciativas juveniles, personales y de grupo, desarrollando la libertad mediante el ejercicio gradual de la misma y la participación activa en la organización de su propia vida.
• Favoreciendo en los jóvenes destinatarios, una correcta formación en la educación y urbanidad, en la conciencia moral, un adecuado desarrollo afectivo – sexual, y nuestra actitud de solidaridad y preocupación por los necesitados.
• Ofreciendo una visión cristiana de la dignidad del hombre, de sus deberes y derechos, del bien común y de sus exigencias concretas.
• Trabajando para responder con eficacia y realismo al reto del fracaso escolar, buscando las causas, ofreciendo soluciones y organizando la atención de los jóvenes con especiales necesidades educativas.
DIMENSION EVANGELIZACION Y CATEQUESIS
“Llevar a cabo un plan explicito de educación en la fe, rico en propuestas, ofreciendo a los jóvenes en clima de libertad y según una sana pedagogía”
Objetivos Específicos:
- Promover desde un clima educativo la tarea de presentación de valores humanos y cristianos y de las experiencias de fe.
- Ofrecer una experiencia educativa como plataforma de primera evangelización.
- Cuidar, potencias y dar calidad a la formación y actualización de todos los agentes responsables de la educación en la fe.
- Crear propuestas evangelizadoras de calidad desde todos los ambientes de la Casa.
- Cuidar los procesos evangelizadores, cuidándonos especialmente de los más alejados.
Líneas de acción:
- Programación del plan de actividades educativos pastorales: programa de buenos días, campañas mensuales (DOMUND, Navidad, DON BOSCO, solidaridad, Semana Santa, semana vocacional, Mª Auxiliadora).
- Propuesta de vivencia y experiencia de valores humanos y cristianos desde cada una de las campañas programadas, y desde los diferentes planes y programaciones.
- Presentación de los valores humanos y cristianos, desde el acompañamiento personal en todos los espacios educativos
- Conexión de la pastoral del ambiente escuela con la pastoral juvenil salesiana.
- Propuesta de actividades formativas especificas, formación religiosa y catequesis: convivencias, celebraciones, festividades, campañas.
- Ambientación especial de todos los espacios educativos: carteleras, tablón de anuncios de cada aula, pasillos,…
- Implicándonos mas con aquellos alumnos que pasan pocos años en nuestras Casa para que se lleven huella y educación salesiana.
- Dando testimonio como educadores cristianos y salesianos de nuestra vida de fe, con un estilo de vida y unas actitudes coherentes.
- Presentando itinerario de educación en la Fe a todos los niveles: jóvenes, animadores, profesores, padres y asociaciones.
- Fomentando en las familias de nuestros jóvenes una vivencia mas intensa y explicita de la vida de fe, corresponsabilizándolos en la educación cristiana de sus hijos.
- Potenciar momentos fuertes de convivencia y encuentro en los momentos litúrgicos más importantes del año, con tiempo suficiente, motivación y preparación adecuada.
- Celebrar gozosamente la presencia de Dios y la experiencia cristiana creando actitudes autenticas en la relaciones con Él.
- Tiempos de oración y celebraciones abiertas a todos en los momentos más significativos de la vida de la comunidad educativa.
DIMENSIÓN ORIENTACIÓN VOCACIONAL.
“Ofrecer un servicio que oriente y acompañe a los jóvenes en el descubrimiento y realización de su propio proyecto de vida”
Objetivos Generales:
- Ofrecer una atención especial a las diferencias, aplicando el criterio de oportunidades para todos.
- Participar todos, desde el Proyecto Educativo Pastoral en la orientación vocacional de todos los destinatarios.
- Privilegiar el acompañamiento personal de nuestros alumnos con el fin de que cada uno de ellos descubra sus valores y se sensibilicen ante la realidad que lo rodea.
- Propiciar un ambiente adecuado para la orientación profesional y vocacional de nuestros alumnos facilitando la toma de decisiones coherentes.
- Seguir favoreciendo el contacto con los padres con vistas a una implicación educativa mayor por su parte y en vistas a una mejor orientación de sus hijos.
Líneas de acción:
- Desarrollo y aplicación del plan de orientación y acción tutorial en cada uno de los niveles.
- Implicación de las familias y participación en los momentos especiales de toma de decisiones e intercambio de información; entrevistas tutoriales, evaluaciones, finales de curso….
- Coordinación de todas las intervenciones referidas a cada alumno y a cada grupo de referencia.
- Puesta en práctica de los procedimientos de diagnostico, evaluación y seguimientos: niveles de competencia curricular, pruebas de nivel, elaboración de informes,…
- Desarrollo y aplicación del plan de atención a la diversidad: medidas de adaptación, atención a las dificultades de aprendizaje, seguimiento específico del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
- Sensibilización de toda la comunidad educativa.
- Situando a cada joven frente al futuro, en actitud de generosidad y disponibilidad, para hacerle entender su propia vida como misión y responsabilidad.
- Ayudando a cada uno a formular su propio proyecto de vida como respuesta a las llamadas provenientes de las necesidades de los demás y siguiendo la invitación personal del Señor.
- Concienciando a los alumnos de la importancia del estudio y del trabajo académico como medio de desarrollo personal y responsabilidad social.
- Potenciar la semana vocacional en un sentido amplio para favorecer la participación y corresponsabilidad entre todos.
- Favoreciendo en los momentos cotidianos, el testimonio de fe de todos los miembros de la Comunidad Educativa.
- Acompañando a los jóvenes en su desarrollo, ayudándoles a resolver las cuestiones y problemas con los que se encuentran
DIMENSION ASOCIATIVA
“Favorecer la vida de grupo conociendo y aprendiendo los distintos movimientos y asociaciones de la Casa, cuidando que sean plataforma educativa y evangelizadora”.
Objetivos específicos:
- Desarrollar el espíritu colaborativo y la cultura emprendedora, basadas en la integración grupal y el respeto a la individualidad.
- Favorecer la participación y asunción de responsabilidades.
- Desarrollar una mentalidad abierta y solidaria, activa, pacifica y democrática, atendiendo a la diversidad social, cultural y religiosa.
- Fomentar la unión, coordinación y participación de todas las asociaciones en la vida de la Casa.
- Promover la experiencia de comunidades cristianas corresponsales y comprometidas.
- Apostar decididamente por la experiencia oratoriana como ambiente y respuesta al ocio y tiempo libre de los jóvenes de hoy.
Líneas de acción:
- Puesta en marcha de los elementos y estructuras organizativos y de participación: asociaciones de padres, padres colaboradores, consejo de aulas, claustros generales,…
- Aplicación de metodologías de trabajo grupal y colaborativo.
- Promoción de iniciativas de participación y desarrollo de la creatividad, axial como acciones en proyectos e iniciativas solidarias.
- Organización de actividades diversas; deportivas, recreativas y culturales.
- Establecimiento de mecanismos de difusión y conocimiento de las diferentes actividades que realiza cada nivel o cada grupo de la comunidad Educativa.
- Cuidando los consejos de aulas, favoreciendo su formación y fomentando la participación en actividades y actos del grupo y el bien general del a Casa.
- Favoreciendo encuentros y convivencias entre profesores y alumnos de modo que faciliten la cohesión y desarrollen relaciones educativas y sociales.
- Apertura y atención al voluntariado y experiencias de solidaridad, intensificando nuestro compromiso y generosidad con los Misiones Salesianas en Afrecha
- Manteniendo en nuestra obra salesiana el estilo de casa de puertas abiertas en las que los jóvenes y niños se sientan acogidos y a gusto.
- Facilitando medios, locales y personas para que el Oratorio-Centro Juvenil sea plataforma de educación y evangelización para los jóvenes de la zona.
- Potenciando el encuentro entre todos los miembros de la Comunidad Educativa en los diferentes actos y momentos tanto los de carácter formativo como festivos y celebrativos.
